Чётная учебная неделя

spbgti_logo.png

Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет) \\ Официальный сайт
Ведущий российский вуз в области химии, химической технологии, биотехнологии, нанотехнологии, механики, информационных технологий, управления и экономики. Современный учебный центр высшего образования. Основан в 1828 году.
RUАбитуриентуВариант экзаменационного билета по русскому языку

Вариант экзаменационного билета по русскому языку

 

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)

Примерное содержание теста по русскому языку

1.     В каком слове ударение на третьем слоге?

А) договор     Б) красивейший            В) языковые (явления)                    Г) христианин

 

2.     В каком ряду все формы числительного образованы правильно?

А) До ста, до семиста, к семистам

Б) К ста, в семиста, семьюстами

В) В семистах, до семисот, в ста

Г) В семистах, до семисот, в стах

 

3.     Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Доехав до конечной станции,

А) там нас ждала машина.

Б) нужно пересесть на автобус.

В) останется километра два.

Г) дальше путь лежал по реке.

 

4.     Охарактеризуйте вид следующего сложного предложения:

«Невинные странности», причуда, которые, по мнению А.С. Пушкина, являлись признаком независимости, были свойственны и московским писателям.

А) сложносочиненное

Б) сложноподчиненное

В) сложноподчиненное и сложносочиненное

Г) сложное с сочинительной и подчинительной связью

 

5.     В предложении к заданию 4 определите часть речи, к которой принадлежит слово СВОЙСТВЕННЫ.

А) причастие

Б) прилагательное

В) местоимение

Г) деепричастие

 

6.     На месте каких цифр в словах пишется НН?

Публика толпилась около аттракцио(1)ов, тогда как дальние, неосвеще(2)ые уголки парка были соверше(2)о безлюдны.

А) 1,2              Б) 2             В) 3             Г) 2,3

 

7.     В каком ряду во всех словах пропущена не проверяемая ударением гласная И?

А) д…летант, опт…мальный, ист…на

Б) амб…циозный, предпоч…тать, ор…ол

В) ор…ентироваться, ар…ал, с…нтетический

Г) л…нейка, прив…легия, пол…гон

 

8.     В каком ряду во всех словах пропущена буква О?

А) пред…ставить, пр…язык, непр…извольно

Б) с…участие, бесс…держательный, …политичный

В) пр…тотип, возг…рание, г…ревать

Г) без…лаберный, под…греть, от…двинуть

 

9.  В каком ряду во всех словах пропущена буква Ю?

А) се…щий пшеницу, они бор…тся

Б) испыту…щий взгляд, города стро…тся

В) дорогосто…щий, они пропол…т грядки

Г) ду…щий ветер, они завис…т от родителей

 

10.  В каком(-их) предложении(-ях) на месте пропуска пишется НЕ?

А) Здесь были опасные рифы, о которые даже в ясный день и при отличной погоде разбивал себе днище … один большой корабль.

Б) Двум смертям … бывать, а одной … миновать.

В) Старая как мир присказка при проговаривании в трудной ситуации, как это … парадоксально, помогает мне снять напряжение.

Г) … единого звука извне не проникало в комнату.

1)    А, Б        2) Б             3) В             4) Б, Г

 

11. В каком ряду все слова пишутся слитно?

А) (не)доезжать, (по)дешевле, (пол)минуты

Б) (не)зачем ехать, что(бы) не ошибиться, (по)одиночке

В) (ни)где, (в)четверо, (во)первых

Г) (ни)когда, (в)серьёз, (в) шутку

 

12. Укажите правильное утверждение о данном предложении.

В характере поэта причудливо сочетались искреннее сочувствие всякому горю ( ) и романтический восторг перед всякого рода житейскими и природными бурями.

          А) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

          Б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

          В) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

          Г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

 

13.   На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?

Мы смели веником снег с ботинок (1) и (2) несколько смущенные (3) вошли в дом.

          А) 1, 2        Б) 2, 3         В) 3            Г) 1, 3

 

14.  Укажите правильный вариант расстановки запятых.

Нападающий был очень ловким игроком, но (1) пожалуй (2) бестолковым. Как только ему попадал мяч, он прорывался к воротам. Он извивался, пританцовывал, делал финты и (3) в результате (4) так запутывался, что бил в двух шагах от ворот мимо.

          А) 3, 4        Б) 1, 4         В) 1, 2        Г) на месте цифр запятые не нужны.

 

15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

А) Сергей с рыбалки вернулся поздно и принес букет из васильков и полевых ромашек и целое ведро лещей.

Б) Ни да ни нет она не говорила.

В) В четком строю то выныривая то пропадая дельфины промелькнули по левому борту.

Г) Как Герасим так и Любим все еще барахтаются под ивняком и никак не могут достать сети.

 

16.  Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?

Широко известно (1) что (2) как только происходит (3) что-нибудь не совсем обыкновенное (4) сразу же появляются слухи.

А) 1,4    Б) 2, 4         В) 1, 3        Г) 1, 2, 4

 

17. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?

Пока все ожидали (1) не зажжется ли свет (2) или готовили керосиновую лампу (3) я прилег на пол тетушкиной кухни (4) и стал читать при свете, льющемся из экрана керосинки.

А) 1, 2, 3         Б) 2, 4         В) 1, 2, 3, 4          Г) 1, 3, 4

 

18. В каком(-их) предложении(-ях) придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить синонимичным причастным оборотом?

А) Характерная примета художественного стиля – множество слов, которые употреблены в переносном значении.

Б) Определение стиля речи обычно не затрудняет учащихся, для которых данный язык является родным.

В) В текстах публицистического стиля часто используют ряды однородных членов, которые делают речь более экспрессивной.

 

19. Из предложения выпишите слово, образованное приставочным способом.

Нарушение первого принципа сделает текст бессмысленным, второго – тривиальным.

 

20.  Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Новаторство – значимое отношение к традиции, одновременно восстановление памяти о ней и несовпадение с нею.

 

КРИТЕРИИ

выставления оценки за экзаменационную работу

по русскому языку (письменно)

 

         Письменный экзамен по русскому языку проводится в форме тестирования. По содержанию тестовые задания максимально приближены к контрольно-измерительным материалам Единого государственного экзамена по русскому языку (части А и Б). Каждый вариант теста состоит из 20 заданий.

         В заданиях 1-3 проверяется знание норм ударения, морфологических и синтаксических норм.

         Задания 4, 12-18 нацелены на проверку знаний синтаксиса и норм пунктуации.

         Заданием 5 контролируется знание знаменательных и служебных частей речи.

         Задания 6-11 призваны оценить знания абитуриента в области русской орфографии: правописание безударных гласных; чередования гласных в корне слова; правописание Н/НН в прилагательных, причастиях, существительных, наречиях; слитное/раздельное правописание слов; правописание НЕ и НИ в различных частях речи; правописание гласных в окончаниях и суффиксах глаголов (1, 2 спряжение), а также в суффиксах причастий.

         В задании 19 проверяется знание видов словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный и др.), а в задании 20 – знание видов подчинительной связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание).

         Каждое правильно выполненное задание оценивается в 5 баллов; за неправильный ответ баллы не начисляются.

         Максимальное количество баллов за работу – 100.

         Минимальный положительный балл – 36.

 

Карта института

Детальная информация

 

Будьте в курсе событий института

Подписывайтесь на ленты новостей

 

Календарь мероприятий

Отдел технических средств обучения
Актовый зал, 102, 104, 413, 414 аудитории

Управление по развитию и социальной работе
Общеинститутские мероприятия


Заявка на проведение мероприятия

 

 .

Партнеры / Partners